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Con un desayuno compartido y sentados en semicírculo, lanzamos la conversación sobre cuáles son los órganos de participación estudiantil en las escuelas experimentales de la Universidad Nacional de Tucumán. 

Respondieron muy atinadamente los egresados 2025, que pasaron por la experiencia de participar en diferentes órganos: Centro de Estudiantes, Consejo Asesor Interno, Consejo Superior.

“Participar para mí es no quedarse solo con ir a clases. Es opinar, proponer ideas, involucrarse en lo que pasa en la escuela” - dijo uno de ellos.. “También es poder debatir con otros compañeros, pensar cómo mejorar cosas y trabajar juntos para que la escuela sea cada vez mejor” -expresó otro-.

¿Cómo pueden participar los estudiantes?

“En la reunión que tuvimos sobre los órganos de gobierno de la escuela pude pensar mucho sobre cómo funcionan estos espacios y la importancia que tienen dentro de nuestra vida escolar. Fue un momento para escuchar, compartir ideas y entender mejor cómo los estudiantes también formamos parte de las decisiones que ayudan a mejorar la escuela. Durante el encuentro también se habló sobre los órganos de gobierno. Me pareció muy interesante porque demuestra que cuando trabajamos juntos, con respeto y escuchándonos, podemos lograr cosas muy buenas para toda la comunidad educativa. Personalmente, el tema me interesó mucho porque pude aprender más sobre el funcionamiento del centro de estudiantes y todas las funciones que tiene. Es un espacio donde podemos participar, opinar, proponer ideas y aprender a organizarnos para representar a nuestros compañeros. Por eso también invitamos a todos los alumnos a participar y a adentrarse más en la vida de la escuela. Cuantos más estudiantes se involucren, más fuerte será nuestra comunidad escolar y más cosas buenas podremos lograr juntos” - expresó Facundo-.

¿Qué significa la ciudadanía universitaria y por qué es tan importante que los estudiantes participen?

“La ciudadanía universitaria significa que en la toma de decisiones participan distintos sectores: estudiantes, docentes, egresados y personal no docente. Este sistema se llama cogobierno y permite que todos tengan voz en la construcción de la vida institucional, en este caso, en la vida de las escuelas preuniversitarias” - respondió la directora Marcela Ocampo.-  Y añadió, “además, las escuelas preuniversitarias son pensadas como un espacio de formación ciudadana. Cuando los estudiantes participan, aprenden a debatir, a escuchar otras opiniones, a construir acuerdos y a asumir responsabilidades. Son aprendizajes muy valiosos para la vida democrática”.

Para cerrar, ¿qué le dirían a un estudiante que todavía no se anima a participar?

“Que se acerque, que escuche, que pregunte. Participar también es aprender. Que no tenga miedo de opinar. Todas las ideas suman” -explicó otro de 5to año.-

En suma, estudiar en una escuela experimental de la UNT implica participar en la vida institucional y ello forma parte de la experiencia educativa. Porque cuando los estudiantes se involucran, ayudan a construir una escuela mejor para toda la comunidad.